如何提高托福和雅思考试中的听力成绩?
安之若素 2017-06-19     16:39 来源: 来自互联网
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托福
摘要:​对于出国的学生来讲,听力的能力很重要,这构成了出国生活学习的必要。要是听力听不懂,那后面的交流和生活就成了问题。今天我们主要来解析一下,怎么样来提高英语中的听力问题,再分开分析雅思和托福听力考试的侧重点。

如何提高托福和雅思考试中的听力成绩?

对于出国的学生来讲,听力的能力很重要,这构成了出国生活学习的必要。要是听力听不懂,那后面的交流和生活就成了问题。今天我们主要来解析一下,怎么样来提高英语中的听力问题,再分开分析雅思和托福听力考试的侧重点。

我们先笼统的分析一下听力能力的提高,不管是任何形式的考试,听力能力本身来讲都是很重要的,只是在不同的考试中,听力考试的侧重点不一样而已。
首先,辨音能力很重要。所谓的辨音能力,是指一个你熟悉的单词,以纸质形式的出现学生可以认识,但是放在听力或者口语的环境中,却很难辨识。这种状况特别在雅思的考试中尤为突出,有很多我接触的学生,反复听听不懂,但是一看答案,却发现那么简单。或者说已经背诵的单词,只是死记硬背,记住单一意思,换一个上下文,就会生搬硬套意思。

拿托福听力的题目我们分析一下,在托福 TPO1 中,有一段 lecture 是这样讲的:So you’ve probably studied both of these movements separately, separate movements, Realism and Impressionism, in some of your art history courses. So who can just sum these up?

在文中最后一句有一个短语叫 sum  up。当时叫一个学生来大体翻译一下这句话,到最后的时候,孩子翻译是“谁能把这些加起来一下?”。翻译一下整句:我们曾经在你们艺术历史课上,已经学习了两种不同的画风变化,一种是写实主意,一种是印象主义。So who can just sum these up?

我就剩最后一句没有翻译,我们把学生的翻译套用进去,就是“谁能把这些加起来一下?”是不是瞬间觉得句子不通顺啊。原因就在于 sum 这个单词,在单词背诵的时候,经常是以“加,加法”的意思出现。其实这个单词在很多场合,意思为“总结”,那么这句话的正确翻译就是“哪位同学能总结一下?”发生这种问题的原因就在于,单词脱离了听力的真实场景,没有真正的理解单词本身的含义。

我们大多数接触的都是所谓的标准英语,而且目前市面上,也有很多的教材录音教材可能夹杂中国人的录音在里面。就算是外国人,我们都找的是那些发音相当标准而且清晰的人来录制的。并且在教材的听力里面,都是放慢了我们正常的速度的,也就是说比我们正常的日常说话速度要慢。打个比方,我们中国人自己,每个人说的普通话都是不一样的,难免有些音发不准,或者带点地方特点,但是我们每天听的新闻都是万里挑一的播音员播送的,那发音是标准的。但并不意味着,我们能听懂新闻,就能听懂中国各个地方的人说话。

那如何解决这个问题呢?第一步是,不论什么阶段,或者什么学校的学生,首先要去做的就是先听熟标准教材,先把最起码的标准音弄明白了。在这个练习里面,其实最重要的就是再次熟悉单词的过程,能在听力里面分辨的单词,一定比单纯看书用笔记下的单词,更加的牢靠,这个是最明显的收获。在这个练习的过程中,还有一个很难让人察觉,但是受用终身的收获就是——语感。耳朵形成一种理解力,会帮你分辨上下文的意思。

例如:star 和 start 这两个单词,如果没有上下文的话,这两个单词还是有比较明显的区别的,但是一旦在正常的语速里面,start 的最后一个字母经常会不发音,这样听力下来,和 star 是没有任何分别的,但是如果耳朵经常练习,而且能有一定的理解力的话,就不会出现相似单词的混淆问题,就能更顺畅的理解整个文章了。

第二步是能多听听除课本以外的英文资料,在这里可能很多人会问在哪里找资料啊等等。这个其实没有统一答案,主要依照个人的兴趣,因为只有感兴趣,才会坚持。听东西的形式有多种多样,最简单的就是歌曲和电视剧。歌曲其实是练习听力很好的教材,里面存在了很多不同的连读和吞音现象,而且里面的表达用词都非常的地道,如果能唱出来的话,那不仅仅是听力能力的提高,从某种方面来说,也是提高口语的好方法。

最后小总结一下,不是说听懂标准英语,就能考好考试。我们拿雅思的真题来说, 剑桥真题,第九套,TEST 1 ,Section 3,就充满着浓重的印度口语。因为文字没法显示发音,有兴趣的家长,可以给大家发一下这一段的音频,可以感受一下。

听力考试,对于托福和雅思来讲有完全不同的侧重点。在基础能力拥有的时候,在备考两大考试的时候,应该分清楚侧重点在哪里,会起到事半功倍的效果。

托福:托福的听力是很多学生比较头疼的内容,最主要的原因是太过于的专业。学习托福,先过好单词关,还是比较重要的。在单词满足的前提下,托福听力侧重点就是如何边听边记录了。因为托福的考试是看不到题目的,需要在边听边记录的情况下,再完成题目。学生在学习中碰见的问题主要有 1 不知道纪录什么 2 知道记什么,但在有限的时间里面,怎么纪录。

解决的办法,第一个问题,不知道纪录什么。这类的问题,其实最好放在阅读课中去解决。在阅读课里面,大部分的老师都会分析,在一个段落里面,哪里是主干,哪里是论证,哪里是分析。其实这些东西,就有点类似我们上学时学习的语文,说的更直白一点就是学会抓主干。学会阅读中的这一点,再应用到听力里面,其实是一样的道理,就能分辨出什么该记,什么不该记了。

我们那托福 TPO12 的 lecture  3 举例,这一篇讲音乐史的,里面会出现很多大家不熟悉的东西。我们拿出来一段看看:
Musical drama started in the churches. It was an educational tool. It was used primarily as a vehicle for teaching religion and was generally presented in the Latin, the language of the Christian Church which had considerable influence in Italy at that time. But the language of everyday life was evolving in Europe and at a certain point in the middle ages it was really only merchants, Socratics and clergy who can deal with Latin. The vast majority of the population used their own regional vernacular in all aspects to their lives. And so in what is now Italy, operas quit being presented in Latin and started being presented in Italian.

在这一段听力中,凡是标记成黄颜色的单词,有很多学生不大认识,更别提在听力中出现了。这些单词分别表示“基督教会”、“商人”、“苏格拉底派的信徒”、“牧师”、“方言”,很多学生听到这些不熟悉的单词就会蒙的,以为会影响理解。但是如果大家在阅读课中,能有很好的学习,其实只要听句子的主旨和结论就够了,我们用绿色的线标注和表示。说的简单一点,就是戏剧最早是在教会以拉丁语的形式传播教育,最后由拉丁语变成意大利语。

第二个问题,知道记什么,但在有限的时间,该怎么纪录。在这一点上面,要学会抓句子的主干,也就是主谓宾。不管多么长的句子,只要记录主干,就能明白发生了什么事情。至于这件事情发生的时间、地点或者发生的程度如何,部分靠自己的记忆能力,部分要随着记主干的速度加快,能有多余的时间纪录,再慢慢的添加。

再拿托福真题举例:The French said you really cannot talk about real people who lived in opera and they relied on mythology to give them their characters and their plots, mythology, the past old traditions, the novels of chivalry or the epics of chivalry out of the middle Ages.

这句话很长,如果边听边记几乎不大可能,其实也是需要听句子主干,说人们无法跟戏剧里面的人物进行对话。而后面的都是解释,解释的部分以听懂为主,会帮我们更加明白主干。
雅思的听力,相比较托福,要简单一些,雅思的更注重基本功的考察。

雅思的听力单词不难,但是要考察拼写。随着电脑的盛行,很多学生的手写拼写能力已经减弱很多了。有相当一部分同学,至少有 0.5 分的考分,是因为单词拼写错误,或者熟悉单词拼不出来造成的。对于雅思的学生,只要能多听真题,加强单词拼写的能力,取得的分数都不会太差。对于想拿高分的学生,所需要的是能够在很短的时间,做同义词或者同义句的转化。雅思的选择题出题速度很快,而且很多题目对于答案的形式,改写很大,第一眼基本很难看到跟听力当中很像的选项。这需要的能力就是快速浏览题目和同义转换。拥有较好的单词基本功是能很好的解决这个问题的途径。

总之,听力的提高,不像是单词或者阅读,能短时间的突击出来。听力需要一个比较漫长的过程进行积累,虽然过程比较的痛苦,但是一旦形成了听力中的感觉,那是一种能陪伴终生的能力。希望大家都能在刻苦的学习中,都能得到回报。

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