为什么反对碎片时间学TOEFL听力?这样的学习并无效果
花静幽然 2017-06-19     17:00 来源: 来自互联网
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托福
摘要:对于托福听力而言,我们在练习过程中可不是简简单单的听就完事了。精听的时候,大量的连读和弱读,只要稍不注意就会遗漏,导致句意理解的偏差。因而碎片化的学习时间恐怕不能满足我们学习TOEFL听力的要求。

为什么反对碎片时间学TOEFL听力?这样的学习并无效果

现代生活的高速化和网络化,给予了每个人大量的碎片化时间,比如上下班的路上、洗手间的时候,睡觉前以及其他零散时间。很多网站和手机APP都在鼓励学生利用好碎片化时间学习英文,争取抓住每一分每一秒。对于这种学习方式持有某些异议,此时把自己不成熟的想法呈现给诸位,与大家一起探讨,希望会有些启发。
“所谓高贵的灵魂,即是对自己怀有敬畏之心”。对自己想做的,要做的时时怀有敬畏,不敢懈怠,唯恐有误。当一个东西,你戳手可得时,往往就失去了尊重和畏惧。古代的读书人在读圣贤书时,是需要洗手焚香的仪式以示敬畏。假如下了学,拖着疲惫的身躯,带着耳机,练习TPO听力,不但噪杂的环境容易让人分心,而且这种似有似无的态度也是对TPO对托福的不尊重,公布出来的TPO一共只有34套,都是以此种方式听过的话,实属浪费。

零散时间学习会在一定程度上造成人的懒惰和时间安排的不合理。当在地铁上听了2个小时的听力之后,自己潜意识里就会觉得“我今天学了2个小时听力了,晚上回到家可以好好歇息歇息了”同样的两个小时,地铁上的学习环境远远差于家里的环境,而利用碎片化的时间造成的结果是,用2个小时的低效率学习替代另外2个高效率的学习,有点“拣了芝麻丢了西瓜”之嫌。

对于托福听力而言,我们在练习过程中可不是简简单单的听就完事了。精听的时候,大量的连读和弱读,只要稍不注意就会遗漏,导致句意理解的偏差。另外还需要同学们时时的拿出笔,把不认识的单词词组标出来,查出意思,甚至还有一些笔记需要写下来,这需要安静的学习环境才可以做到,因而碎片化的学习时间恐怕不能满足我们学习TOEFL听力的要求。

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