托福词汇高效记忆方法整理汇总 不要错过啊
LeeNu 2017-06-16     11:42 来源: 来自互联网
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托福
摘要:词汇作为最基本的单位,使我们面对托福考试必须要熟练掌握的。那么应该如何快速有效的记住单词呢?这里给大家整理了一些方法。

托福词汇高效记忆方法整理汇总 不要错过啊

托福词汇记忆要求:
达到:80-100分要求标准6级以上6000-8000词汇量
达到:100分以上要求8000-10000甚至更多的词汇量
词汇作为最基本的单位,使我们面对托福考试必须要熟练掌握的
如何记忆单词:
1.阅读记忆
优点是能给予语境对单词印象深刻
缺点是不能在短期时间造成大量突破,不适合近期就参加托福考试的同学
推荐阅读网站:
http://www.nytimes.com/       《纽约时报》
http://www.wsj.com/           《华尔街日报》
http://www.ft.com/            《金融时报》
www.economist.com             《经济学人》
www.time.com                  《时代》
www.guardian.co.uk/           《卫报》
大量的toefl阅读材料都来源于这些网站,对于阅读记忆没有太多技巧可以,方式也因人而异,只要能坚持每天阅读就能有所收获,在此也就不做过多介绍。

2.查字典
平时做阅读要养成习惯:把生词圈出,反复研读句子,勾画词组,了解单词的同义替换,注意熟词僻义(例如husband也有动词节俭之意)建议可以利用电脑中的单词软件随时查阅生词,并且关注其同义词和反义词。(字典远比老师权威)每一个单词,都要认真过字典,即使是你认为的“认识的”单词,它都有大相径庭的另外的意思。
金山词霸:这个字典里面是有牛津字典的,而牛津字典注册一下就可以免费使用。牛津中的英文释义,又带中文解释,可以加强理解。国外学生不适用。
韦氏字典:韦氏是最权威的英英字典。举个例子是anal,作为肛门这个词,它还可以表示洁癖,而且口语中会用,而这个作为洁癖的释义,是没有出现在金山,牛津,百度,有道等字典中。韦氏的主要方便的地方在于区别两个很相近的英文单词的时候。
quizlet:很好用的一个收集生词的app,适合国外的学生。
推荐在线字典:www.thesaurus.com。同义词字典。主要用于写作或口语中同义词的变换,不会让文章显得单调。

3.词根,词缀,词源,字母学规律(主要记忆手段,大量的单词都来源于此)
掌握合理的规律,背诵单词可以达到节约很多时间的效果,但是也不能迷信可以一步登天,可以帮助记忆单词也能辅助猜测词义

词根词缀记词法(例如:untouchable)

①词根词缀:
prefix(前缀)——a.肯定否定 b.方向 c.数字
un-表示否定
suffix(后缀)——词性
touch  v.触摸
root(词根)——意义
-able表示形容词性
合起来untouchable意为:adj.不可触摸的,无法触及的

下面再举几个例子:
regress  v.后退:退步
(gress→to go;如progress是进步的意思,re-有向后的意思,regress为退步,后退,re-还有再一次和相反的意思)
ingress v.进步(in-向里 ,gress)
improvise
v.即兴创造
(vis→to see;pro-有之前的意思;im-表示否定。不用之前看,即可记忆为即兴创作)
benefactor
n.行善者
(首先-or名词后缀表示人;fact→to make制造,制作,factory工厂,manufacture制造业;bene-意为好的,benefit;做好事的人即意味行善者)

②词源
Etymology(通过了解词的本源是谁来记忆词的意思)

比如:shelter
n.v.避难所,保护(技巧:看读音,看拼写,看意思)
-er是名词和动词词性的后缀,shelt是单词的主要部分
而词源是一个人人都知道的单词:shell
n.贝壳
通过去掉一个l增加辅音字母t做了改变(shell→shelt)
同样的单词还有一个:shield
n.v.盾牌,保护(e替换为ie,l替换为d;shell→shield)
再看一个单词:fetter
n,束缚,脚镣
因为含重读闭音节-ter为名词动词后缀,fet也就是词的核心部分,寻找含和束缚脚镣有关的词再联系读音不难想到一个词:feet
n.脚
去掉了一个元音e后,feetter→fetter意为脚镣,束缚。

词源的变化规则:
(1)元音之间可以互换
a,e,i,o,u,y
sit→seat;feet→fetter;shell→shield
举例:feasible
adj.可行的(-ible=-able;feas=fac=fact;元音和元音字母组合之间发生替换,s和c之间发生替换比如practice和practise,advice和advise)
fact前面讲了意思为制作,可以制作的,能做的意思就是可行的。这样想这个单词就非常容易记忆了

(2)辅音之间p/b,t/d,k/g/c/qu,f/v,s/z/x/th可以互换
disburse v.支付,付款pay for
dis-不确定一个词的意思,去掉。burse通过拼写,读音并且在意思上接近,确定词源为:
purse
n.钱包;burse→purse
dis-作为前缀两个意思表示否定或者是apart离开,分离。在这里取离开分离的意思,钱离开钱包,掏钱也就是支付,付款的意思

再有reimburse
v.报销,偿还
re-取back回来的意思,连起来back+into+purse回到钱包里,也就是报销偿还的意思(记忆这种单词一定要出声多读几遍,效果很明显)
kindle
v.燃烧,点燃→立即联想到candle蜡烛  kindle→candle
sunder v.分裂,裂开
→thunder v.打雷,雷劈
记忆为打雷一个劈成俩即为分裂,裂开,和link意义相反
miscellaneous
.adj混杂的,各式各样的
(-aneous为一种形容词后缀;miscell→mix+cell混合的细胞记为混杂的,各式各样的)
masquerade
n.假面舞会,化妆舞会
(-ade是名词后缀表示集合的意思,联想到单词面具mask,masqu→mask,masker戴面具的人,戴面具的人集合在一起就是假面舞会的意思)

(3)形近字母的互换,u/v/w,m/n的互换
(u替换v或w时会去掉其旁边的元音)
renovate v.翻新
(-ate动词后缀,re-前缀再次,nov→new;renewate→renovate,再一次变新就是翻新的意思)
lurk v.潜伏,埋伏
(词源为lower降低,潜伏一定要低下身体,u和w发生替换,去掉w两边元音字母o和e,结尾加轻辅音k构成新单词lurk,lower→lurk

(4)字母g,h的脱落(不发音)
arduous
adj.辛苦费力的,艰难的
(-uous为形容词后缀,ard为核心部分词源通过拼写,读音和意义不难看出为hard,省略了h)
hierarchy
n.等级制度,阶级
(-archy→to rule,anarchy无政府状态,-an表示否定;hier的词源为higher,gh不发音被省略。上面还有上面更高层的统治,这就叫做等级制度,阶级)

(5)固定转换s/t/d,p/b/f/v/ph
assent v.同意
不及物动词+to
*ass-,acc-,app- ,att-等a加辅音双写一般前缀为as-,ac-,ap-,at-都表示动作的加强
(send的词源为sense,感觉产生强烈共鸣,意为同意)
consent v.同意
con-共同的,都有感觉,也是同意的意思)
dissent v.不同意
amorphous
adj.无形状的,不定形的
(-ous形容词后缀,a-和an-作为前缀都表示否定的概念,morph为核心部分词源为form,希腊词根在造词的时候往往会出现首尾字母倒写的情况,m挪到尾部,f挪到开头morf,由ph替换得到morph。所以a+form+ous→amorphous意为没有形状的,不定形的)

③字母组合(可以帮助我们记忆单音节词汇)
(1)sp表示发出,散开,产生
如speak说话,spit吐痰,spew呕吐,spread传播,
spout v.喷出
spur n.刺激,马刺
spawn v.产卵

(2)scr和cr开头的词多是和手上的动作有关(注意s在造词的时候无意义,一般只起加强语气的作用)
scroll n.卷轴
(roll表示卷,滚;用手卷起来的表示卷轴)
同理还有scratch
v.抓,挠(用手)
crab n.螃蟹
(螃蟹手很多嘛)
字母组合一共有12组,以后有机会会做详细的介绍,在这里不做赘述.

4.联想记忆(辅助记忆,并非所有单词都可以用联想来记忆)
可以避免枯燥的记忆,对某些特殊单词加深印象
(1)单音节词汇——形近词记忆
↗friend  n.朋友
(多一个r,可以把它想象成一朵鲜花,有花就是朋友,否则就是恶人)
↘fiend   n.恶魔,恶人     (
考试中一般考fiendish,-ish形容词后缀意为像什么似的,像恶魔似的,恶毒的)
↗womanish   adj.娘娘腔的
(形容男性)
↘mannish      adj.爷们的
(形容女性)
↗womanly
adj.有女人味的  (形容女性)
↘manly
adj.男子气概的  (形容男性)
↗spout     v.喷出
↘sprout
v.发芽(r形似一朵花,喷出一朵花就是发芽)

(2)多音节词汇要拆词——要拆成认识的词根词缀,拼音等
例:chrysanthemum
n.菊花
先找认识的单词,mum和the,菊花送给了母亲(有点渗得慌啊),拼音san就是3,chry记为cry,h省略,连起来哭着把三朵菊花送给母亲。这个很无厘头没有逻辑,所以不愿意这么记也可以自己想办法或者硬背,不过确实要来得慢一些。
pestilence
n.瘟疫
pest我们认识是害虫的意思,-ence是名词性后缀,剩下的中间il可以联想为ill疾病,由害虫带来的疾病就是瘟疫。这样就好记多了
morose
adj.郁闷的,沮丧的
rose是玫瑰花的的意思,mo广东话就是没有的意思(体会一下),想象一下情人节没有玫瑰花当然就郁闷啦。。。
precarious
adj.不安全的,不稳固的
pre-前面,ious-形容词后缀,坐在汽车副驾驶最危险一般最倒霉的都是前排副驾驶,就这么记就可以。
从词根词源的角度记prec-的词源是pray,-arious为形容词后缀。一般祷告的时候都是遇到危险,想象一下电影里沉船的时候,大家都抱着牧师的大腿祷告。也可以这么记但稍微复杂一点。
avalanche  n.雪崩
可以通过拼音,lan
che拦车,雪崩把车都拦住了,ava想象成一个人的脸,俩眼睛中间一个鼻子,于是就可以把这个单词记住了。
总而言之不管通过什么方法,只要能牢牢地记住单词都值得我们去尝试。



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